Музыкант рассказывает об умении слушать. Перкуссионистка рассказывает о чувстве звука. Человек, изменившая британскую традицию отбора в музыкальные вузы.
Она завораживает искренностью и желанием поделиться, смотрится на одном дыхании и только где-то в середине понимаешь, что она...
«Молодого смотрителя пастбищ интересовали в ту пору не только старинные обряды и предания. Его главным открытием тех лет стал мир церемониальной, такой непохожей на песни простонародья музыки, мир необычных созвучий и удивительных инструментов, каких не встретишь за стенами дворца. Тут хранились барабаны всевозможных форм и размеров, многострунные певучие цитры, бамбуковые флейты, большие рамы, на которых висели каменные пластины, и даже целый оркестр из шестидесяти четырех больших и малых колоколов! Не каждому хватало способностей и терпения разобраться в тонкостях этой сложной, истинно царской музыки. Еще раньше Кун Цю, как все дети знатного происхождения, учился петь песни поэтического канона чжоусцев. Теперь он узнал, как надо их петь под аккомпанемент, предписанный древними правилами. Ученые люди во дворце называли старинную музыку «изысканной». В ней не было ничего сладкозвучного, ничего возбуждающего низкие чувства, как в новомодных мелодиях, повсюду звучавших на веселых пирушках. Слепые музыканты однообразно, почти заунывно тянули слова древних песен под размеренное бряцанье каменных пластин. Чтобы понять такую музыку, в нее нужно было долго вслушиваться. Это была музыка для человека твердых устоев и незыблемой воли. Что могли понять в ней легкомысленные любители развлечений? Кун Цю уже знал: мудрец тем и отличается от заурядных людей, что благодаря музыке воспитывает в себе сдержанность и постигает сокровенный смысл «чистого звучания яшмы»; в звуках музыки он внимает беззвучному. Дворцовые знатоки музыки разъясняли Кун Цю величие «изысканной» музыки древних, очищающей людей от всего низменного и суетного, обращающей их духовный слух к беспредельной гармонии Неба и Земли. Они рассказывали ему о великих музыкантах древности, которые одним прикосновением к струнам своей цитры приводили в действие грозные стихии мироздания. Они учили его, как незаметным движением пальцев производить колебания звука, столь же утонченные и неуловимые для неискушенного слушателя, сколь «неуловимы в своей утонченности» творческие превращения Великого Пути мироздания. От них Кун Цю прослышал и о природе музыки в разных царствах: «Песни царств Чжэн и Вэй – это музыка смуты. Песни из области Санцзянь – это музыка гибели. Песни царства Сун – это музыка изнеженного духа. Песни царства Ци – это музыка горделивого духа. Но нет музыки более величественной и глубокой, чем изысканная музыка Чжоу!..»
И не просто перкуссионистка из какого-то там шотландского ансамбля народной самодеятельности, а Британская корона включила её в немногочисленный пантеон дам-командоров Британской империи. Это почти как сэры, только с сиськами. Ну а мы пойдём дальше и включим её в наш ещё более раритетный пантеон кукушек.
Смотрел без субтитров и в какой-то момент подумал, что она глухая. Тем более, что странное, раскатистое «рррр» в ее акценте и манера (привычка) играть босиком настораживали. Решил погуглить. Подтверждений не нашел. Но Дама, (тира сэр) как почти везде написано перед ее именем, как правильно отметил Индиан, оказалась действительно неординарной. Советую послушать вот эту композицию. Она — молодец!
Elsh › Она глухая, она и говорит об этом. Первый глухой музыкант, принятый в консерваторию! Она добилась запрета на отказ до прослушивания.
Sander › Это парадоксально. Ни по одной ссылке нет про это ни слова, даже в Вики. Я, правда, все читал по диагонали, но все же. Мне показалось, что она добилась приема для глухих, но сама не глухая. Удивительно, как она говорить научилась. Хоть и с необычным акцентом, но все же британским. Как это удаетсяя? То есть, хоть и звуки некоторые не совсем верны, в общем акцент британский. Как так получается? По методе? А говор, выговор? Вот это — да. Будет время погуглю... Может и пост сделаю, если будет интерсно. Да, пост стоит сделать золотым. А как?
Glennie has been profoundly deaf since age 12. This does not inhibit her ability to perform at the international level. She regularly plays barefoot during both live performances and studio recordings in order to «feel» the music better.
Glennie contends that deafness is largely misunderstood by the public. She claims to have taught herself to hear with parts of her body other than her ears. In response to criticism from the media, Glennie published Hearing Essay in which she personally discusses her condition.
Как сделать золотым? Есть два способа: чтобы я залез в базу и пользуясь ниспосланной мне властью сделал его золотым — но это же ручное управление, так не совсем правильно; или обычным народным референдумом. Голосуйте за него.
Sander › Она также говорит и о том, что нельзя вот так шаблонно говорить: она глухая — для обычного человека это означает, что сигнала нет вообще — как в том месте её лекции, где она подкалывает аудиторию, не касаясь инструмента палочками. Я, кстати, честно отметил, что звуков ноль, но списал их отсутствие на качество записи, оцифровки и передачи. Так бывает иногда: для некоторых записей надо выкручивать громкость, и вдруг из тишины появляется нормальный уровень сигнала.
На самом деле там всё в порядке, сигнал у Эвелин есть и, как видим, достаточен. Заметили, что она не просто говорит чётче и правильнее, чем большинство слышащих, но и приятно интонирует речь? Такие вещи требуют хорошей обратной связи.
Какой здоровский у неё акцент. Частенько задавал себе вопрос о восприятии звука разными людьми, да не находилось слов, чтоб описать. Теперь могу. Спасибо за инересный пост. Заслуженный плюс.
Kathmandu › В отрочестве общался с глухими/немыми/гн. Попробуйте обяснить кому-то механизм звукообразования — сумасшедшая задача! «-Какого цвета облака?- спросил меня мой сын слепой»
Sander › Тут важно различать: от рождения или нет.
Звукообразования — не вопрос. Вибрация. Что босые ноги и символизируют. А вот объяснить глухому от рождения этот канал восприятия — действительно невозможно. Разве что я бы попытался отчасти дать направление, привязав низкие звуки к крупным, грубым предметам, показав на пальцах — толсто: медведь, бульдозер, бас-профундо; и высокие — тонко: игла, котёнок, комар там... Но это костыли всё, суть так не передать.
Так же и в философии. Бесполезно объяснять некоторые сложные концепции на словах. Чтобы их понять, надо не услышать вербальное объяснение и покивать, а пережить этот опыт самому. Лично. До конца.
Бытует заблуждение, что мы мыслим на языке, что словами всё, что есть, исчерпывается. Чушь собачья.
Indian › В данном случае, звукообразование — это способ произношения звуков и артикуляция. «Кончик языка на нёбо, сразу за зубами, и дай голос. Это — Л»
Sander › Так, и? Артикуляцию с подробными схемами голосового аппарата в разрезе уже детям в школе успешно преподают на уроках иностранного языка, ничего там такого нет. Или вот вспомните Элизу Дулиттл и профессора Хиггинса. Там как раз всё можно объяснить. Нужна только хоть какая обратная связь — вот как у Эвелин Гленни.
Вот другой раздел фонетики — акустику, уже сложнее, уже нужна перцепция.
Коллега, как филолог филологу... у вас неверная метода обучения. «Дай голос» — это не «Л», это «Гав!»
А давайте сделаем это сообщение золотым?
Indian ›Расчехляю прокси, регаю 50 новых акков, достаю плюсомёт. Я только за и уже его выразил.
Kathmandu › 50? Верный путь в пожизненный бан. Не надо, вы нужны нам.
Кстати, добавил вам котовозраст, силу и скорострельность голоса: kitten, 1, 20 → junior, 3, 80. Откройте себе по этому поводу что-нибудь жидкое бутилированное.
Indian › Oh, my... Расчехляю шампанское, достаю 50 хрустальных бокалов, радостно и пьяно расстреливаю из плюсомёта всех рысей в этом треде.
Kathmandu › Serrwrtet. То есть, skål.
Kathmandu › До сих пор проголосовали только вы да я. А знаете что, попробуйте-ка расплюсить и потом снова заплюсить сообщение. Должно прибавиться уже по новому счёту. Заодно половим баги.
Indian › Ага, народ не отзывчив сегодня. Не снимается плюсик, кстати. Кажется надо снова на плюс нажать, чтоб он снялся, да? Всё правильно делаю?
Kathmandu › Неа, на минус, потом снова на плюс. Расплюс в ноль оценок — это мудро, но запускал я сайт в марте быстро, чтобы не тянуть, вылизывая всякие второстепенные вещи, и этот функционал счёл пока излишним.
Indian › It worked. Правда, написало, что ошибка в подсчётах, но потом всё стало как надо.
Kathmandu › Точно. Там вылезал какой-то баг при выставлении минуса с лопатостатусом. Но поскольку я минусую только откровенный флуд и политику, попадалось мне это пару раз, и как-то не обратил внимание. Надо будет мне как-нибудь воспроизвести ошибку, прочитать её код и выловить.
Indian › Ну, в общем, работе не мешает, так что не баг, а фича!
Kathmandu › Тоже так считаю. Пока тут вообще минусовать незачем — неформатные вещи пока что я сам вычищаю, чтобы дать вам в итоге точное представление, каким должен быть этот сайт. Стало быть, вам лопаты пока без особой надобности.
Indian › А давайте! Я тогда буду первым золотоносцем!
Босиком играть)))
Ska-b › Сколько закрывающих скобок...
Kathmandu › Угу. Если бы я писал код этого сайта, как они пишут свои комментарии, тут вместо страниц генерировались бы отличные жирные еггог-листинги.
Я пересматривал ее выступление несколько раз. Знаете, восторг с интенсивностью шока. Когда она описывала свои первые занятия ударными в 12 лет, как она не по-детски заставила пересмотреть свои взгляды ее преподавателя... Она не глухая! Первый раз в жизни я понял смысл приторно-политкорректного «альтернативно одаренная». Обаятельная, чувствующая, светящаяся какая-то вся... Она сняла фильм «Touch the Sound», где играет всем не всём — очень рекомендую.
Sander › Очень сильный, открытый и добрый человек. Яркая.
Как посмотришь на наших заслуженных лауреатов с надутыми мордами — сразу понимаешь разницу, она неисчислима. В нашей системе она вообще никогда на стала бы известной, разве что как рок-звезда, вне этой системы уже. Я неспроста упомянул про DBE — понятно, что все эти титулы вообще ничего не значат, но тут другое интересно: система, где ими отмечаются действительно достойнейшие...
Что до альтернативности — вообще не вижу, как можно достичь чего-то стоящего, при этом оставаясь внутри общепринятых рамок. Музыканты, которые прилежно учатся по правилам всех этих скучных консерваторий, идут к этим вот навязанным им ориентирам, заканчивают в оркестровой яме. И не только музыканты, вообще все. История знает совсем немного случаев, когда формальное образование давало бы, а не отнимало. И это было оттого, что внутри тупой машины, вопреки ей, вдруг появлялись гениальные учителя.
Glennie has been profoundly deaf since age 12. This does not inhibit her ability to perform at the international level. She regularly plays barefoot during both live performances and studio recordings in order to «feel» the music better.
Glennie contends that deafness is largely misunderstood by the public. She claims to have taught herself to hear with parts of her body other than her ears. In response to criticism from the media, Glennie published Hearing Essay in which she personally discusses her condition.
Как сделать золотым? Есть два способа: чтобы я залез в базу и пользуясь ниспосланной мне властью сделал его золотым — но это же ручное управление, так не совсем правильно; или обычным народным референдумом. Голосуйте за него.
На самом деле там всё в порядке, сигнал у Эвелин есть и, как видим, достаточен.
Заметили, что она не просто говорит чётче и правильнее, чем большинство слышащих, но и приятно интонирует речь? Такие вещи требуют хорошей обратной связи.
Звукообразования — не вопрос. Вибрация. Что босые ноги и символизируют. А вот объяснить глухому от рождения этот канал восприятия — действительно невозможно. Разве что я бы попытался отчасти дать направление, привязав низкие звуки к крупным, грубым предметам, показав на пальцах — толсто: медведь, бульдозер, бас-профундо; и высокие — тонко: игла, котёнок, комар там... Но это костыли всё, суть так не передать.
Так же и в философии. Бесполезно объяснять некоторые сложные концепции на словах. Чтобы их понять, надо не услышать вербальное объяснение и покивать, а пережить этот опыт самому. Лично. До конца.
Бытует заблуждение, что мы мыслим на языке, что словами всё, что есть, исчерпывается. Чушь собачья.
Вот другой раздел фонетики — акустику, уже сложнее, уже нужна перцепция.
Коллега, как филолог филологу... у вас неверная метода обучения. «Дай голос» — это не «Л», это «Гав!»
Я только за и уже его выразил.
Кстати, добавил вам котовозраст, силу и скорострельность голоса:
kitten, 1, 20 → junior, 3, 80. Откройте себе по этому поводу что-нибудь жидкое бутилированное.
Как посмотришь на наших заслуженных лауреатов с надутыми мордами — сразу понимаешь разницу, она неисчислима. В нашей системе она вообще никогда на стала бы известной, разве что как рок-звезда, вне этой системы уже. Я неспроста упомянул про DBE — понятно, что все эти титулы вообще ничего не значат, но тут другое интересно: система, где ими отмечаются действительно достойнейшие...
Что до альтернативности — вообще не вижу, как можно достичь чего-то стоящего, при этом оставаясь внутри общепринятых рамок. Музыканты, которые прилежно учатся по правилам всех этих скучных консерваторий, идут к этим вот навязанным им ориентирам, заканчивают в оркестровой яме. И не только музыканты, вообще все. История знает совсем немного случаев, когда формальное образование давало бы, а не отнимало. И это было оттого, что внутри тупой машины, вопреки ей, вдруг появлялись гениальные учителя.