Интересно и полезно рассказать детишкам правила обращения с животными, то есть, конечно, прежде всего с котами и особенно собаками. Если коты при неумелом обращении детишек страдают (не всегда молча), то собака, даже не очень большая, при неправильном обращении способна и напасть вообще-то. Хотя при соблюдении простых правил и просто уважения к зверю даже маленький ребенок может спокойно играть с огроменной собакой.
Не мне Вам рассказывать, однако когда я сам был мелким, этому меня обучал мой дядя-ветеринар от Бога. Раз и навсегда отучил меня бояться собак, любых.
Hare Rama › Я бы рассказал об особенностях звериного сознания, более непосредственного и честного, не отягчённого вычислениями и спекуляциями нашего вербального интеллекта. Ну, в доступной форме, простой. Но то я — известный дебил.
Вам же рекомендую дать примерно то же самое (под лозунгом «какие они классные»), но в более общепринятой форме: следуя описаниям Хэрриота, Сетона-Томпсона, Дж. Даррелла, Лондона и Лоренца. Где на примерах показывается, что зверюги подчас достигают таких высот осознанности, что, в целом, это не такие игрушки чтобы их тискать, пугать и издеваться, и не тупая скотинка, наполовину неодушевлённая — а те, кто может стать лучшим другом, с кем может быть веселее всего, кто может показать пример гордости, честности, благородства многим людям. Ну, как Киплинг описывал в «Книге джунглей».
Плюс, припомните и выпишите соответствующие случаи из своей практики. Только без трагизма, которого там в избытке. Чтоб все случаи со счастливым концом были.
В общем, не на одну лекцию объём, а на хороший такой университетский курс. Этологии, этики и теории сознания.
Детей важнее всего научить понимать скотинок, только тогда они смогут любить их. Среднестатистический же обыватель, мы это видим каждый день, относится к ним, как к подвижным автоматам неодушевлённым. Этому их всех обучили в детстве.
Indian › Вот это хороший подход. Каждая скотинка — личность. У меня опыта конечно не столько, сколько у котодоктора, но есть даже уличные друзяки, которые всегда встречают. Котейки в основном, уличные собаки всё-таки более стайные и агрессивные.
Kindzarp › Вот оттого коан: «Обладает ли собака природой Будды» — про собаку. В отношении кошек он коаном бы не был.
Моего ребенка во втором классе интересовали только кишечнополостные. Губки желтого, преимущественно, цвета.
Enom › Вы ему во втором классе про гидр рассказывали? Интересно ведь!
О, друзья сколько идей! У меня уже профдеформация, я все о болезнях и о профилактике бы думал. Спасибо за наводку! По себе знаю как в таком юном возрасте воспринимаются слова взрослых, так может у юных человеков сохранится подольше сострадание к меньшим братьям.
Hare Rama › Ну понятно, что никаких блох, глистов, чумки и токсоплазмоза, категорически.
А у меня вон как раз в этот момент тот буддийский хвост икру распробовала. Впервые слизывает с ладони не в нерешительности, нравится это ей или ещё не поняла — а уже с энтузиазмом.
Предлагаю музыкальное сопровождение. Автор, похоже, хорошо знает кошек. А задание очень ответственное — вполне вероятно, что кому-то из детей откроется дорога в будущее.
Хотя при соблюдении простых правил и просто уважения к зверю даже маленький ребенок может спокойно играть с огроменной собакой.
Не мне Вам рассказывать, однако когда я сам был мелким, этому меня обучал мой дядя-ветеринар от Бога. Раз и навсегда отучил меня бояться собак, любых.
Вам же рекомендую дать примерно то же самое (под лозунгом «какие они классные»), но в более общепринятой форме: следуя описаниям Хэрриота, Сетона-Томпсона, Дж. Даррелла, Лондона и Лоренца. Где на примерах показывается, что зверюги подчас достигают таких высот осознанности, что, в целом, это не такие игрушки чтобы их тискать, пугать и издеваться, и не тупая скотинка, наполовину неодушевлённая — а те, кто может стать лучшим другом, с кем может быть веселее всего, кто может показать пример гордости, честности, благородства многим людям. Ну, как Киплинг описывал в «Книге джунглей».
Плюс, припомните и выпишите соответствующие случаи из своей практики. Только без трагизма, которого там в избытке. Чтоб все случаи со счастливым концом были.
В общем, не на одну лекцию объём, а на хороший такой университетский курс. Этологии, этики и теории сознания.
Детей важнее всего научить понимать скотинок, только тогда они смогут любить их. Среднестатистический же обыватель, мы это видим каждый день, относится к ним, как к подвижным автоматам неодушевлённым. Этому их всех обучили в детстве.
А у меня вон как раз в этот момент тот буддийский хвост икру распробовала. Впервые слизывает с ладони не в нерешительности, нравится это ей или ещё не поняла — а уже с энтузиазмом.
А задание очень ответственное — вполне вероятно, что кому-то из детей откроется дорога в будущее.